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Pourquoi l'école est foutue

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Re: Pourquoi l'école est foutue

29 Novembre 2018, 15:27 Message

Trouvé sur le profil de Carole Foulon sur Twitter. (Je ne parviens pas à faire de copie avec mon téléphone...)

"Hier, une collègue appréciée de ses élèves a subi une visite surprise de son inspectrice lui reprochant d'avoir des tables dans sa salle. Bilan : collègue infantilisee en arrêt. #PasDeVague #pasdevagues"


"C'est lisible sur le net : depuis la dernière réforme, les tables sont mal vues (interdites ?) en cours de musique car écrire détourne l'attention des élèves."

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Re: Pourquoi l'école est foutue

18 Décembre 2018, 10:08 Message

Finies les maths en première? À moins de prendre l'option, elles ne figureront plus au tronc commun (BFMTV)

Blanquer, un parfait illusionniste macronien.
Et bien entendu tous les "droitards" et autres bourges du Parc Monceau, ou ex-bourges des alentours, le Figaro sous le coude, lui avaient trouvé bien du mérite et même avaient mis quelque espoir dans son action pour rétablir l'Instruction publique !

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Re: Pourquoi l'école est foutue

30 Décembre 2018, 12:50 Message

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Re: Pourquoi l'école est foutue

22 Janvier 2019, 13:42 Message

Anecdote.
Quoique.

Je m'occupe d'enseigner les mathématiques (disons plutôt le calcul) à l'une de mes petites filles, dans un contexte d'IEF. Vient le moment d'aborder l'opération de division, opération complexe et délicate, généralement abordée assez tardivement (CM1-CM2) et considérée comme la pierre de touche qui fait basculer du côté de la maturité en cette matière. C'est le sujet de nombreux débats entre pédagogues. Comme toujours, je regarde ce qui se raconte et se propose sur ce sujet pour nourrir ma propre réflexion. Et que ne vois-je pas ? Là comme partout, l'insatiable délire maniaco-totalitaire de la manipulation idéologico-langagière sévit ; en effet : on apprend que le point difficile dans cette opération c'est qu'elle calcule le résultat d'un partage, et non pas le fruit d'une addition, d'une sorte ou d'une autre (soustraction et multiplication en sont "que" des formes d'additions) ; le point d'entrée de la chose est donc le suivant : apprendre à l'élève à bien distinguer entre un partage équitable, et un partage inéquitable...

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Re: Pourquoi l'école est foutue

6 Février 2019, 14:54 Message

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Re: Pourquoi l'école est foutue

8 Février 2019, 10:44 Message

Et là, que dire ? Déplorable et consternant ? Un gag ? Du crétinisme achevé ? Techno-Fashion victim ? On s'attend à tout, mais on en tombe tout de même sur son c...

Le niveau scolaire va remonter grâce au vélo-bureau ! (Bd Voltaire)

« "Une vingtaine d’études montre que le fait de pédaler à allure modérée permet d’être moins stressé, plus concentré." Le "Pierre Bellemare de Montreuil" qui commercialise l’engin en est certain.

Le principal du collège de Saint-Denis y croit dur comme fer : "L’enjeu est la pratique sportive, mais c’est aussi d’améliorer la concentration. Et ça marche !" Le gadget vient à peine d’être installé, mais il sait que "ça marche". Le commercial qui lui a casé le matériel n’est pas un débutant ! Et puis l’obéissance aux injonctions pseudo-modernistes fait le reste.

Si, par le plus grand des hasards, le résultat escompté tardait à venir, le fabricant a, dans ses cartons, le bureau-piscine. L’élève est mis à tremper en début de cours, sur thermostat 6. Dès l’apparition de bulles, le sujet hyper-concentré est mis à sécher (les cours).

Des siècles d’activités intellectuelles n’ont pas permis de découvrir que s’agiter pendant la réflexion permettait d’être plus performant. Jusqu’alors, l’idée bêtement répandue était que le silence et la sérénité étaient propices à la concentration… Que nenni ! Il est connu qu’Einstein était en train de courir un 100 mètres haies lorsque E=mc2 lui est apparu.

À quand l’introduction d’une activité intellectuelle pendant les heures de sport ? Un livre de Balzac à la main, l’élève ne monterait-il pas plus vite le long de la corde ?
Vélo-bureau, tablettes coûteuses. L’Éducation nationale en pleine déroute vient conforter l’élève dans son idéologie de la consommation. Le gadget, l’objet, le bidule est la clé de la réussite ! Le message passe ainsi auprès de ceux, déjà distraits de la connaissance, par le culte de l’avoir. L’aviron-bureau ne sera pas nécessaire pour les ministres de passage. Ils rament déjà… »

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Re: Pourquoi l'école est foutue

8 Février 2019, 11:18 Message

Et puis, ceci encore : « Dès la rentrée 2019 pour les élèves de première, les mathématiques figureront dans le programme en tant que spécialité, et non dans le tronc commun. » (Le Figaro). Inutile de lire l'article qui explique en quoi c'est une décision désastreuse de plus, pour tous et pas seulement les éventuels futurs mathématiciens, tant c'est une évidence.

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Re: Pourquoi l'école est foutue

8 Février 2019, 14:41 Message


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